中新网记者 李爱平

　　清晨6点，洗漱完毕的韩操宇驱车前往内蒙古自治区鄂尔多斯市一中伊金霍洛校区，10分钟后，他会准时出现在早自习课堂中。

　　作为该校高一年级的班主任以及两个班的数学老师，韩操宇每次看到台下的“学弟学妹”们，都会想到自己曾在该市一中度过的6年快乐的中学时光。

　　韩操宇是一名“90后”青年，31岁的他闯入公众视线，是在一周前接受家乡媒体《鄂尔多斯日报》采访时所说的金句：“从清华北大毕业后，选择回乡教书，是一种荣幸”“关键能亲眼见证并参与家乡教育事业的建设和发展。”

　　10月22日，他在接受中新网记者专访时依然持上述观点，他并不认为自己是为了薪酬回家乡教书的，“当时在北京工作，收入也很可观。”

　　回到母校任教的韩操宇告诉记者，工作一月余，已彻底感受到了“三尺讲台”的无穷魅力。

　　他回忆说，当学校高一新生听说班里来了位清华、北大毕业的老师，主动跑上来拉着他的手，不停地叫“韩老师，韩老师”，在这些学子们看来，自己是个了不起的人，他常常被学生们称为“学霸老师”。

　　“上课”“起立”“同学们好”“老师好”。

　　韩操宇说，每次上课时间到了，当自己拿着书本走进教室，看到孩子们渴望知识的眼神，内心会觉得，这才是自己人生中最重要之事。

　　2009年9月，当韩操宇以672的高分考入清华大学能源动力系统及自动化专业时，压根没想到有一天会出现在母校的讲台上。

　　韩操宇告诉记者，2013年7月，从清华大学毕业保送至北京大学就读研究生后，于2016年就来到国家发展改革委工作，“那时，所从事的工作特别重要，也能体现价值，但心中的教育梦，一直牵引着我，想回家乡发展。”

　　一直工作到2020年，韩操宇最终说服自己，回乡发展。辞职后的他，先是在家乡一所中学任数学奥赛教练，两年后，他正式回归母校，登上“三尺讲台”。

　　对于选择回家乡发展，韩操宇给出的理由是：在北京的时候，真切地感受到大城市的孩子们，即使在中小学阶段，都可以接触到优质的专家讲座，高水平的线上教学，高质量的图书，这让他一次次萌生了回家乡从事教育的念头。

　　“回想自己的学习经历，曾为买一本书跑遍小城书店，心里满是羡慕北京的资源。同时更渴望自己家乡的孩子们，也能有同样的机会。”“从茫茫的信息海洋里，筛选找到并使用这些教学资源，也能有同样的机会提升自我。”韩操宇认为，这是自己回家乡从事教育的另外理由。

　　作为清北高材生，韩操宇回归母校，一定意义上也与家乡重视教育有关。

　　2021年11月，有媒体就“鄂尔多斯年薪60万(人民币)招中小学教师”一事给予热议，彼时，毕业于北京大学在此执教的付泽，接受媒体采访时表示：“这个城市求贤若渴，感受到当地大力发展教育的决心。”

　　与其他清北高材生来此执教所不同的是，韩操宇将回乡教书归结于他当年一位班主任老师的启发，“我的班主任在这里坚守了30多年，明年退休，但老师的执著一直感动着我，我理应做得更好。”

　　“既然选择了，就要走下去。我没有遗憾，没有后悔。”面对外界的不解，韩操宇总是淡淡一笑。

　　在他看来，或许一束烛光只能照亮一点空间，但自己愿意为家乡教育事业和母校发展尽绵薄之力。(完)